Теория и методика на обучението по български език и литература в предучилищна възраст

SKU: BKBK0010569N

Моля, обърнете внимание, че този продукт е специално промоционално предложение, поради което е възможно към момента на завършване на поръчката, да е вече изчерпан. В случай на изчерпана наличност ще се свържем с Вас. 3  С доставка до 3 дни

Може да е при вас:


Доставка от 16.12.2024 до 18.12.20240.00лв.

* Датата на доставка е ориентировъчна и зависи от населеното място и от избраната куриерска фирма. Точната дата, на която продуктът ще е при Вас, както и финалната цена на доставка можете да разберете при завършване на поръчката.

Усвояването на езика и развиването на речта в предучилищна възраст са тясно свързани с комуникационното поведение на децата не само като система от символи, отразяваща се върху познавателните процеси, но и като средство за обмяна на информация.


Стандартна цена: ККЦ: 16,00 лв.

Special Price 11,25 лв.

Име:
Теория и методика на обучението по български език и литература в предучилищна възраст
Големина на книгата:
152Pages
ISBN-13:
9789540751610
Издателство
УИ "Св. Климент Охридски"
Език:
Български
Жанр:
Възпитание и детска психология, Образование и педагогика
Теория и методика на обучението по български език и литература в предучилищна възраст
Цена:

Стандартна цена: ККЦ: 16,00 лв.

Special Price 11,25 лв.

Характеристики

Технически характеристики

Автор Божидар Ангелов, Пенка Вълчева
Издателство УИ "Св. Климент Охридски"
Година 2021
Корица Мека корица
Брой страници 152
Жанрове Възпитание и детска психология, Образование и педагогика
Език Български
Националност Българска
Размер на продукта 16 x 23 x 1 cm
Баркод 9789540751610
ISBN 9789540751610
Размер на опаковката 16 x 23 x 1 cm
Описание

Пълно описание на продукта

Усвояването на езика и развиването на речта в предучилищна възраст са тясно свързани с комуникационното поведение на децата не само като система от символи, отразяваща се върху познавателните процеси, но и като средство за обмяна на информация. Комуникацията и социализацията са ключови моменти в обоснования еволюционен подход към образованието на децата от предучилищна възраст. Като се анализира животът на детето в семейството и в по-големите социални групи, към които то трябва да се причисли и да изпълнява съответни социални роли, става ясно, че процесът на усвояване на правилата и нормите обхваща и различните системи на културата, от които на първо място е езикът.

Създаването на условия за формирането у децата на способности да се включват в символичното представяне и пресъздаване на различните аспекти на съществуването на културата не може да се реализира без помощта на езика.

Това е и същността на предложената на читателите книга. Ние трябва да се опитаме не само да я разкрием пред децата, но и да ги улесним да вземат участие в системата от взаимоотношения, която се характеризира със социално предаване на информацията. Точно тази социално предадена информация по едно и също време играе централна роля при определянето на действителността за детето по посока на това, как използва и как отговаря на такава информация.

Детето, което не притежава при раждането си нито информация, нито култура, започва постепенно да се социализира в най-голяма степен чрез научаването да използва и да отговаря на социално опосредстваните знаци и символи, на езика. То извлича информация според специфичния си жизнен опит, потребности и способности от възприеманата от него културна система. Ето защо с настоящата методика се стремим да запълним една празнина в последните години по отношение процесите, свързани с овладяването на езика и с развитието на речта от най-ранна възраст.

 
Изпрати ни запитване:
Избери кредитна институция:
Настройки на бисквитките